RADIONICA GLAGOLJICE U NAŠOJ ŠKOLI

by | pro 8, 2025 | Naslovnica

Prošlog tjedna gost naše škole bio je Tomislav Beronić, književnik, glagoljaš, računalni programer, ali prije svega zaljubljenik u glagoljicu.  Autor je nekoliko  knjiga o glagoljici i na glagoljici („Legende o hrvatskom zmaju”, „Misal kneza Anža Frankopana”, Glagoljica prije Ćirila i Metoda i dr.),  tvorac digitalne igre GlagoMatike, videoigre prepoznavanja i zbrajanja brojeva na glagoljici, a koja je od 2021. godine postala prvo matematičko natjecanje u znanju i prepoznavanju glagoljskih brojeva . Objavio je Misal kneza Anža Frankopana-prvi roman ikad otisnut glagoljicom nakon više od 118 godina.

U našoj školi održao je radionicu glagoljice u 7.a razredu. Kroz igru i natjecanje učenici su ponovili svoje znanje o glagoljici, saznali neke nove činjenice o tom pismu i naravno, pisali glagoljicu.

Mogli su vidjeti izdanja knjiga tiskanih na glagoljici, među kojima se ističe na glagoljici tiskana zbirka pjesama Sebastijana Matića „Tražeći Boga”. Vrijeme uz našeg zanimljivog gosta vrlo brzo je proteklo, a rastali smo se uz obećanje ponovnog susreta.

Zdenka Baković

Više slika pogledajte OVDJE!

Pročitajte još

ZAVRŠNA PRIREDBA POSEBNIH ODJELA

ZAVRŠNA PRIREDBA POSEBNIH ODJELA

Priredbom punom pjesme, osmijeha i lijepih trenutaka oprostili smo se od naših četvrtaša i osmaša. S ponosom smo ispratili još jednu generaciju učenika koja zatvara jedno važno poglavlje svog života i kreće ususret novim izazovima, prijateljstvima i iskustvima. Iza...

Obavijest za učenike i roditelje

Obavijest za učenike i roditelje

U petak 12. lipnja je zadnji dan nastave ove školske godine. Taj dan će biti skraćeni sati na 30 min. Prva smjena počinje u 8 sati dok druga smjena počinje u 12 sati. U ponedjeljak 15. lipnja počinju ljetni praznici. Podjela svjedodžbi će biti u srijedu 1.srpnja...

IZVJEŠĆE O PROVEDENOJ AKTIVNOSTI PROMATRANJA PROMETA

IZVJEŠĆE O PROVEDENOJ AKTIVNOSTI PROMATRANJA PROMETA

Učenici 4. c razreda sudjelovali su u edukativnoj aktivnosti promatranja prometnih situacija s ciljem razvijanja prometne kulture, sigurnog ponašanja u prometu te prepoznavanja mogućih opasnosti i prometnih prekršaja. Tijekom aktivnosti učenici su pažljivo promatrali...

Skip to content